文化是一个民族的灵魂，艺术则是连接心灵的桥梁。在新时代背景下，文化润疆工程成为促进民族团结、增进文化认同的重要举措。作为传统文化瑰宝的木偶艺术，以其独特的魅力和互动性，成为文化交流的理想载体。本文以上海戏剧学院（上戏）木偶剧在喀什校园行为例，探讨如何通过文化艺术交流活动，让新疆青少年亲近并爱上传统木偶艺术，同时提出一份可操作的活动策划方案。
一、活动背景与意义
新疆作为多民族聚居区，文化多样性是其显著特征。木偶艺术作为中国传统艺术形式，融合了文学、音乐、戏剧和美术元素，具有极高的教育价值和娱乐性。上戏作为国内艺术教育重镇，其木偶剧专业享有盛誉。通过将优质木偶剧引入喀什校园，不仅能丰富新疆学生的课余生活，还能在轻松愉快的氛围中传播中华优秀传统文化，强化青少年对多元一体中华文化的认同感。
文化交流活动旨在：
- 激发新疆学生对传统艺术的兴趣，培养审美能力；
- 促进沪疆两地青少年互动，加深相互理解；
- 探索“文化润疆”的创新实践路径，为类似活动提供范例。
二、活动策划方案
1. 活动主题
“偶遇新疆·艺润心灵”——上戏木偶剧喀什校园行
2. 活动目标
- 面向喀什地区中小学生，举办10场木偶剧演出及 workshops；
- 至少覆盖5000名学生，并培训50名本地教师基础木偶制作与表演技能；
- 通过问卷调查，使85%以上参与学生表示对木偶艺术“感兴趣”或“非常感兴趣”。
3. 活动内容与流程
（1）木偶剧演出
精选上戏经典木偶剧目，如《孙悟空三打白骨精》《哪吒闹海》等，结合新疆本土文化元素进行适度改编，增强亲切感。每场演出时长约60分钟，包含互动环节，邀请学生上台体验操作木偶。
（2）木偶艺术工作坊
- 制作工坊：指导学生用环保材料制作简易木偶，学习基本造型技巧；
- 表演工坊：由上戏师生传授木偶操控基本功，分组编排短剧；
- 文化讲座：介绍木偶艺术的历史与发展，连结新疆非遗艺术（如维吾尔族木卡姆）。
（3）文化交流沙龙
组织沪疆学生代表座谈，分享各自的文化故事与艺术体验，并共同创作融合多元文化的木偶短剧。
4. 实施步骤
- 前期准备（1个月）：与喀什教育局、目标学校对接，招募志愿者，定制双语（汉语、维吾尔语）宣传材料；
- 中期执行（2周）：团队赴喀什，按计划开展演出与工作坊，同步收集反馈；
- 后期总结（1周）：整理影像资料，发布活动报告，筹划线上展览。
5. 资源与保障
- 团队：上戏木偶专业师生、本地文艺工作者、志愿者；
- 物资：便携式舞台、木偶道具、 workshop 材料；
- 资金：申请文化润疆专项经费，争取企业赞助。
6. 预期成效
- 短期：提升学生艺术素养，点燃对传统艺术的热情；
- 长期：建立沪疆艺术教育合作机制，培育本地木偶艺术传承人。
三、结语
“上戏木偶剧喀什校园行”不仅是艺术展演，更是一次深刻的文化对话。通过寓教于乐的方式，让新疆学生在欢声笑语中感受中华文化的博大精深，为文化润疆注入鲜活生命力。未来，此类活动可扩展至更多艺术门类与地区，共同绘就中华民族一家亲的壮美画卷。
